REFRANES -> 30 DE NOVIEMBRE.....

  * Y POR SAN ANDRÉS LA NIEVE EN LOS PIES

* POR SAN ANDRÉS MATA TU RES, GRANDE, CHICA O COMO ES.

* POR SAN ANDRÉS, TODO EL  TIEMPO NOCHE  ES.

NARRATIVA.....

Imagina que encuentras el mapa de un tesoro. Escribe un texto breve contando cómo empezó todo, qué ocurrió y cómo terminó.
* Un día en la biblioteca no sabía que libro coger; me fui a una esquina y ví un libro muy antiguo y me lo llevé a casa. Leyendo y leyendo llegué a la mitad y entre sus hojas encontré un viejo papel arrugado. Lo abrí y ¡no me lo podía creer! ¡Era el mapa de un tesoro!
Mirándolo despacio vi que era mi ciudad  y ¡mi barrio!.
Esa noche dormí intranquila y al día siguiente fui a buscarlo. Después de un poco tiempo lo encontré. Dentro del baúl había libros de piratas y falsas barbas. Llamé a mis amigos y nos disfrazamos de piratas. PATRICIA
* Estaba  una mañana de camino al colegio, y encontré un papel en el suelo. Como soy muy curiosa lo cogí y descubrí que se trataba de un mapa que guiaba a un tesoro oculto. Ese día decidí no ir a clase e ir en busca del tesoro.
Seguí las instrucciones del mapa: 300 pasos a la izquierda, 1500 hacia delante......Después me hice con una pala y empecé a cavar en el lugar indicado. De pronto la pala chocó con un cofre; lo saqué y abrí su cerradura con una horquilla que llevaba en el bolsillo, ya que no disponía de la llave. Una vez abierto miré en su interior, y encontré mucho oro y un montón de joyas . Cuando me iba a comprar el Lamborgini murciélago -mi coche favorito- sonó el despertador.
Todo había sido un sueño. SILVIA
* Estaba de vacaciones en la playa y cuando iba a meterme en el agua ví una botella y en su interior había un pergamino. Corriendo fui a un lugar solitario donde abrirla tranquilamente y al sacar el papel ví que era el mapa de un tesoro; lo guardé para que nadie lo viera ni me preguntara qué era eso, y por la noche lo saqué para investigar. En el mapa aparecía una montaña con forma de zorro -yo sabía donde estaba, pues la había visto en veranos anteriores veraneando con mis padres-. Salí del hotel en silencio y sin que nadie me descubriera, y me dirigí a la montaña. Al llegar empecé a excavar y me encontré con una caja en forma de cofre, y al abrirla ví muchos juguetes: muñecas, pelotas, cacharritos...y una carta de una niña que contaba que había guardado allí sus juguetes, ya que eran un tesoro para ella. Para mi sorpresa, el nombre de la niña era exactamente igual que el mio. Recordé en ese momento que ¡eran mis juguetes!, y por eso me había resultado tan fácil llegar hasta donde el plano indicaba el lugar del tesoro. MARÍA DEL MAR

ANIVERSARIO DE MARK TWAIN

¿Quién fue Mark Twain? Pulsa sobre su nombre y tendrás una amplia información.
Nació el 30 de noviembre de 1835 durante una de las visitas del cometa Halley a nuestro planeta, y tal como predijo, murió al día siguiente de una nueva visita a la Tierra del cometa.
Fue autor de libros tan conocidos como:
* Las Aventuras de Tom Sawyer.
* El Robo del Elefante Blanco.
* Las Aventuras de Huckleberry Finn.
Una de sus célebres frases fue:
- Si dices la verdad, no tendrás que acordarte de nada.

CUENTOS PARA JUGAR: Pinocho el astuto

Hemos comenzado a leer el libro "Cuentos para jugar" de Gianni Rodari. Para los que no lo sepan consta de una serie de cuentos con la originalidad de que el autor propone tres finales a cada uno, y si te animas, puedes inventar un cuarto final.
A continuación Jesús os cuenta como es su final.

PINOCHO EL ASTUTO

Pinocho era cada vez más rico y empezó a abrir fábricas en distintos países: España, Frankia, Pequeña Bretaña...Cada vez ganaba más y más dinero, pero él lo invertía en darlo a ONG, orfanatos, asilos.....Se conformaba con expandir su negocio, pagar a sus empleados y vivir todos los días en su casa, cómoda y caliente.

Todos le adoraban menos uno: El sastre.

Pensó en idear un plan y arruinar a Pinocho. Pensaba, pensaba....¡y!pensó...pero no se le ocurrió nada. Un día caminando fue a encender su pipa, pero como era de madera se quemó. En ese momento se le ocurrió la idea de quemar todas las fábricas de Pinocho.

Por la noche, encendió su mechero e incendió el almacén. ¡El sastre lo había conseguido! Pero el caso es que no sabía por qué odiaba a Pinocho, con lo cual él mismo, quizá por envidia, quizá por rabia lo hizo. Su conciencia fue de poco en poco volviéndole loco y él se quemó entre sus propias ideas.

La clase de 6º A felicitan a sus compañeros...

Para terminar este mes de Noviembre lo hacemos felicitando a tres de nuestros compañeros, ¡qué casualidad! el día 30 de este mes celebran su cumple..

Nerea, te deseamos un buen día y que recibas muchos regalos. ¡Felicidades y que cumplas muchos! Besos de tus compañeros y de Rosa.

A nuestro amigo Jose Carlos, que lo pases muy bien y lo celebres a lo grande. Un fuerte tirón de orejas de tus compañeros de clase y de Rosa.

León, ¡este es tu día,! y en el blog, tus compañeros y profe te deseamos muchas felicidades. Pásalo muy bien. ¡Muchos tiroooones de orejas!.

PLÁSTICA: ILUSTRAMOS UNA POESÍA

RECETA PARA DORMIR

Para que el sueño venga, se recomienda

cerrar los ojos, contar ovejas,

oír el canto de las estrellas,

comer manzana con mejorana

y tomar agua de toronjil,

sentir que el viento mece la cama,

tocar la almohada con la nariz.

Para que el sueño venga y se quede quieto

toda la noche, cerca de tí,

pídele al mundo que haga silencio,

dile que el sueño quiere dormir.

Shhhhhhhhhh…

YOLANDA REYES

Aquí puedes ver esta y otras tres ilustraciones que han hecho otros chicos/as de 6º - Están en la carpeta de Plástica-

ECOSISTEMAS: DEBEMOS PROTEGER EL PLANETA

¿Sabes que para construir una casa en USA se usan un promedio de 64 árboles?¿ Sabes que las toallas sanitarias que usas tardaran mas de 1000 años en descomponerse? ¿Sabes que tus nietos probablemente nunca comerán pescado?
Si leemos las noticias acerca del estado de nuestro mundo nos parece que es tan grave que nos deprime. Los problemas parecen tan grandes que muchas personas asumen la actitud de “no es mi problema y no puedo hacer nada para solucionarlo” “que otros lo solucionen” Ya es muy tarde para tomar esta actitud, es nuestro problema, es real, todos los seres humanos podemos ayudar a mejorar la situación.
Solo porque otros no ayuden tampoco es excusa, nuestra responsabilidad es nuestra actitud no la de otros. Con acciones sencillas podemos ayudar y con ello también ahorraremos dinero y viviremos mejor.
Comprueba como puedes ayudar TÚ a proteger nuestro planeta:

6ºA Galeria de trabajos de plástica

* Aquí hay una muestra de algunos trabajos que hemos ido realizando, cada vez los hacemos mejor, ¡mirad que chulis!

*También podéis ver nuestras producciones horizontales y verticales.

JUGANDO CON LAS LETRAS

Jugando con las letras

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LA NARRATIVA: EL CUENTO Y LA NOVELA

¿Es lo mismo un cuento que una novela?

* El cuento es una narración breve de hechos imaginarios, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario.
* El cuento tiene tres partes:
• Planteamiento: Es la parte inicial de la historia, donde se presenta a los personajes y sus propósitos.
• Nudo: Parte en donde surge el conflicto, la historia toma forma y suceden los hechos más importantes.
• Desenlace o final: Parte donde se da solución a la historia y finaliza la narración.

* Una novela es un relato de lo que les sucede a ciertas personas en cierto lugar, tiempo y circunstancias. Así que los tres elementos constituyentes de una novela son:
+ Acción (lo que sucede)
+ Caracteres (las personas)
+ Ambiente (el escenario, la época, la atmósfera).
El novelista inventa un mundo de su propia imaginación, pero parecido al mundo que lo rodea. De esto resulta que para conocer una época determinada, con sus problemas y costumbres, no hay nada mejor que leer una novela representativa de ese momento histórico.
*Observa lo que es cada género literario en las diferentes páginas.

MODERAR UN DEBATE

RESUMEN TEMA 6º DE C. MEDIO

RESUMEN TEMA 5º DE MATEMÁTICAS

RESUMEN TEMA 5º DE LENGUA

25 DE NOVIEMBRE

Os dejo este vídeo para que después de verlo reflexionéis:

            

6ºB / NUESTROS CÍRCULOS.....

CÍRCULOS....... on PhotoPeach

LOS VERBOS: RAIZ, DESIDENCIA, PERSONA, NÚMERO....

ACENTUACIÓN DE PALABRAS INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS

ECOSISTEMAS: LAS AVES CARROÑERAS ...

Hasta hace unos años, los animales que morían en el campo -ovejas, cabras, vacas, caballos...-eran dejados por sus amos en ese lugar para que sirvieran de alimento a las aves carroñeras -buitres negros, alimoches, milanos, quebrantahuesos...- Pero por los años 1995-1996, se dieron casos de una enfermedad llamada comunmente como "El mal de las vacas locas", que produce en las personas una degeneración del cerebro y que era causante de la muerte. Una vez que investigaron, descubrieron que la enfermedad se trasmitia de un animal enfermo a otro sano, y que a través de los animales llegaba a las personas.
 Por ello se prohibió dejar los animales muertos en el campo a disposición de los carroñeros.Todo ello conllevó a que muchas aves carroñeras no dispusieran de alimentación suficiente -los buitres consumen anualmente alrededor de unas 10.000 toneladas de carroñas en España- y les llevara a atacar animales débiles o enfermos, en perjuicio de los ganaderos.
"Los ganaderos podrán dejar sus reses muertas para los carroñeros"
* Con esta medida aprobada recientemente por el Gobierno se evitan gastos -combustible para la recogida, transporte e incineración de los cadáveres-, contaminación de 193.000 toneladas de CO2 a la atmósfera- y se contribuye a la conservación de la fauna carroñera, en especial para las rapaces necrófagas.

PLÁSTICA: Encaje en horizontal y vertical

AQUÍ TENÉIS NUESTROS FAROS...

Este dibujo está en vertical, como podéis observar. Mientras que este otro está en....

horizontal.
Elegid el formato que más os guste para la actividad de plástica de esta semana.

Y ESTOS SON NUESTROS PUENTES...

6ºB/ FELICITAMOS A PAULA

Con un abrazo muy fuerte y con esta música

NUEVA FAUNA IBÉRICA

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TRABAJO SOBRE EL ÁRBOL DEL PAN

En la dirección que aparece debajo de estas líneas tenéis las cuestiones a rellenar sobre el Árbol del Pan.
* http://dl.dropbox.com/u/41696885/EL%20%C3%81RBOL%20DEL%20PAN.docx
Podéis buscar información en:

* http://articulos.infojardin.com/Frutales/fichas/arbol-del-pan-fruta-de-pan-arbopan-artocarpus-altilis.htm

* http://jardinactual.com/menu-revista-articulos/449-El_%C3%A1rbol_del_pan_y_el_mot%C3%ADn_de_la_Bounty

ALTERAMOS LOS ECOSISTEMAS

 - Isla de bolsas de plástico en medio del Pacífico -

Nuestras actividades alteran los ecosistemas por tres causas:
* Sobreexplotamos los recursos naturales
 Es extraerlos del medio mas deprisa de lo que tardan en generarse. Por ejemplo cuando pescamos un montón de peces sin dar tiempo a que se recuperen sus poblaciones.
* Ocupamos y destruimos el medio natural
Nuestra creciente población hace que vayamos ocupando extensiones del terreno que antes eran espacios de ecosistemas naturales. Por ejemplo: sustituimos los bosques por cultivos, por pastos, por ciudades, por carreteras...etc
* Contaminamos
Generamos residuos que arrojamos al medio natural y que son perjudiciales. Por ejemplo: + El aire con los gases procedentes de los motores del coche de las industrias.
+ Ríos, lagos y mares con aguas residuales de las alcantarillas de las ciudades, con sustancias de las sustancias de las industrias, con petróleo derramado desde barcos (mareas negras)...
+ Los suelos con los insecticidas y los abonos químicos que echamos en nuestro cultivos, con las basuras de las ciudades, con los residuos de las industrias.

Efectos.
* Pérdida de especies.
La influencia del ser humano provoca que se pierda una gran cantidad de fauna salvaje.
Por ejemplo, el lince ibérico desaparece debido a la deforestación y a los cazadores.
Además, para evitar que muchas especies en peligro de extinción se extingan, los protegen en reservas o parques naturales.
* Cambio climático.
Las actividades humanas pueden llegar a dañar los ecosistemas, como con el CO2, desprendido al quemar gasoil, plástico, etc...
Debido a esa actividad provocamos el cambio climático, lo cual sube la temperatura del planeta y se derriten los polos, cosa que cambiaría la historia de la humanidad.
* Deforestación.
La deforestación es provocada por la tala de árboles, algo que el ser humano necesita hacer si quiere papel, madera, cartón, etc...
Por eso cada vez costará más encontrar oxígeno puro.

Puedes comprobarlo en:

CUADRADO Y CUBO DE UN NÚMERO

* El cuadrado de un número se obtiene multiplicando dicho número por si mismo.
* Para calcular el cubo de un número se multiplica dicho número por si mismo tres veces.
Puedes hacer ejercicios en:

 

NUESTROS TRABAJOS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

Situándote encima del nombre, podrás leer la actividad que ha realizado.
Hemos trabajado sobre el artículo:
1. El niño disfrutará de los derechos aquí enunciados.

2. El niño gozará de protección especial.

   SERGIO

3. El niño tiene derecho a nombre y nacionalidad.

4. El niño debe gozar de seguridad social.

SANDRA

5. El niño impedido debe recibir cuidados adecuados.

6. El niño necesita amor y comprensión. 

PAULA      /      EUSEBIO

7. El niño tiene derecho a educación.

ELENA      /    SILVIA       / ALEJANDRO VELA

8. El niño debe ser el primero en recibir socorro.

JESÚS      /      PATRICIA

9. El niño debe ser protegido contra el abandono.

10. El niño debe ser protegido contra la discriminación.

MARÍA DEL MAR        /       ENRIQUE          /      JORGE      /         EVA